Curiosidade, hábitos e uso acompanhado
Primeiras capacidades para se relacionar com a tecnologia de forma compreensível, segura e responsável.
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA COMUNIDADES EDUCACIONAIS
Software de inteligência artificial para escolas: aprendizagem e capacidades digitais
A SCRIVAI ajuda estudantes a compreender como aprendem e utilizam a tecnologia, fornece a docentes e famílias informações úteis para acompanhá-los e permite à escola reconhecer necessidades e oportunidades em sua comunidade educacional.
01ExplorarCompreender a tecnologia
02AplicarConstruir com critério
03EvoluirFortalecer capacidades
SCRIVAIaprendizagem progressiva
DESENVOLVIMENTO PROGRESSIVO
A mesma tecnologia não deve ser abordada da mesma forma em todas as idades
A experiência se adapta ao nível de desenvolvimento, ao contexto educacional e à função de cada participante.
Critério, aprendizagem e responsabilidade digital
Compreensão do uso de IA, hábitos de estudo e consequências das decisões no ambiente digital.
Aplicação, autonomia e preparação futura
Capacidades para utilizar inteligência artificial em projetos, aprendizagem e preparação profissional.
INFORMAÇÕES POR FUNÇÃO
Uma comunidade educacional que pode compreender melhor
Reconhece sua evolução
Recebe informações compreensíveis sobre hábitos, aprendizagem, interação com tecnologia e capacidades a fortalecer.
Acompanha com contexto
Dispõe de referências para identificar necessidades e orientar a aprendizagem sem substituir seu critério pedagógico.
Compreende e acompanha
Acessa, quando aplicável, uma leitura clara que facilita conversas e decisões de acompanhamento.
Orienta ações institucionais
Reconhece padrões agregados, capacidades e necessidades para priorizar formação e recursos.
CRITÉRIOS DE APLICAÇÃO
A IA entra na escola com propósito, limites e acompanhamento
01
Desenvolvimento antes da exposição
A tecnologia se relaciona a capacidades educacionais concretas, não ao uso indiscriminado de ferramentas.
02
Análise, não vigilância
Os padrões são interpretados para compreender e acompanhar, não para observar permanentemente o estudante.
03
Intervenção humana
Docentes, famílias e responsáveis institucionais mantêm o critério e a responsabilidade pelas decisões.
PERGUNTAS FREQUENTES
SCRIVAI para escolas
O que é a SCRIVAI para escolas?
É um software educacional que ajuda a compreender como estudantes, docentes e famílias se relacionam com a tecnologia e a inteligência artificial, adaptando a análise à etapa educacional e ao contexto escolar.
A SCRIVAI é adequada para diferentes idades?
Sim. A experiência é organizada por etapas e funções para que o desenvolvimento de capacidades e o uso da inteligência artificial sejam progressivos e adequados ao contexto educacional.
O que as famílias podem consultar?
Famílias autorizadas podem acessar informações compreensíveis sobre a evolução e os hábitos de aprendizagem de seus filhos, conforme o escopo definido com a instituição.
O software substitui o docente ou diagnostica o estudante?
Não. A SCRIVAI não substitui a avaliação docente nem realiza diagnósticos clínicos. Fornece informações para compreender padrões e apoiar decisões humanas.
A SCRIVAI vigia os estudantes?
Não. Analisa padrões relevantes para a aprendizagem e a relação com a tecnologia dentro de um propósito educacional definido. Não é uma ferramenta de vigilância permanente.
O que a escola recebe?
Uma leitura institucional para identificar capacidades, necessidades de acompanhamento e oportunidades de formação entre estudantes, docentes e comunidade educacional.
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